NI TAN BARATO NI TAN BUENO
A cuatro años del primer anuncio, el Gobierno decidió la compra de las computadoras escolares Classmate en lugar de las desarrolladas por Nicholas Negroponte, ideólogo de la iniciativa One laptop per child. Para conocer si existen elementos técnicos que respalden esta elección el Cable dialogó con Hugo Scolnik, quien dirigió los grupos que, desde Exactas, se encargaron de testear las máquinas.
ver nota completa
Una computadora por alumno
Ciencias veterinarias
Perros agresivos y dueños irresponsables
El ambiente en el que vive, el espacio, las necesidades satisfechas, o no, la educación que reciba y el conocimiento de la raza por parte del propietario, son algunos de los factores que inciden para que un perro reaccione con agresividad. Razas estigmatizadas y cuestionadas por ataques hacia personas y la responsabilidad de los amos, entre otros temas, son analizados por Alicia Marro, médica veterinaria de la UNR. "Hasta un perro 'salchicha' o un Cocker mal sociabilizados son capaces de matar a solas a un bebé humano".
Ver nota completa
Universidad Nacional de Rosario
Facultad de Ciencias Veterinarias
Cambio climático
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura
“La investigación en cambio climático ya es estratégica para cualquier país”
El investigador de la UNNE Manuel Pulido es el único hispano que integra el Programa Mundial de Investigación en Clima. Se encuentra en la Universidad de Toronto, desarrollando una técnica para disminuir las incertezas de los modelos climáticos. Pulido fue pionero en el desarrollo del método “asimilación de datos”, para calcular efectos de pequeña escala y así, obtener mayor precisión en los modelos climáticos. Estos últimos simulan la dinámica y los procesos atmosféricos, y predicen cómo será la temperatura y el clima en el futuro. Argentina es un ejemplo de las consecuencias del clima en la sociedad: la sequía impactó en la economía y el brote de dengue -vinculado en forma directa al clima- afectó a la salud de la población.
21 de Diciembre - Nota completa acá.
Astronomía popular
Universidad Nacional de San Juan
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
El Observatorio “on line”
Investigadores de la UNSJ desarrollan el proyecto “Observatorio Astronómico robotizado para fines educativos y de divulgación científica”. La propuesta es disponer de un observatorio astronómico en casa, en el ciber, en la escuela o en la facultad, que sea manejado a control remoto y en línea, y al que se acceda en forma virtual e interactiva. Podrán realizarse actividades preprogramadas y todos los usuarios dispondrán de los datos y las observaciones que se lleven a cabo.
14 de Diciembre - Ver nota completa
APOCALIPSIS 2012
El Conicet rechazó la teoría apocalíptica de la película de Hollywood "2012"
El organismo salió a contestar las teorías mayas, que son el principal argumento de la película, que ya fue vista por casi medio millón de argentinos y que vaticina el fin del mundo. “La ciencia no puede predecir el Apocalipsis”, dijeron.
“Los mayas no nos advirtieron nada”, dice a este diario la astrónoma e investigadora del Conicet Beatriz García. Alude al eslogan “fuimos advertidos” de la película catástrofe 2012 –ya vista por casi medio millón de argentinos– que plantea que en tres años el mundo “tal como lo conocemos dejará de existir” (textual del heroico presidente norteamericano en la trama) por un cataclismo monstruoso que la civilización precolombina, siempre según la superproducción hollywoodense, había previsto. “Hay muchos pseudocientíficos que instalan temas así. Por eso es bueno que desde la comunidad científica empecemos a advertirle a la gente de tantas falsedades”, sostiene García. El Conicet, en la misma línea, también considera importante aportar tranquilidad y datos reales ante el éxito rotundo de una película que atemoriza oscilando entre la pura ficción y una supuesta verdad escondida.
La nota completa acá.
ASTRONOMIA PARA LA ESCUELA
El blog donde Elsa Rosenvasser Feher puso su libro Cielito Lindo para bajarse gratis, en versión en inglés. Ideal para escuelas bilingües.
http://outofaclearsky.blogspot.com/
La versión en español (CIencia que Ladra, Siglo XXI)
Cielito lindo
Astronomía a simple vista
¿Qué son esas luces que se mueven en el cielo nocturno? ¿O somos nosotros los que nos movemos? Si vemos salir y ponerse el Sol todos los días, ¿por qué decimos que es la Tierra la que gira? Y la Luna, ¿qué cara tiene? ¿Se puede "leer" el cielo basado en las sombras del Sol y en el movimiento de las estrellas y los planetas? Para conocer este cielito lindo no hacen falta supertelescopios ni computadoras, ni siquiera anteojos. Elsa Rosenvasser Feher nos enseña a mirar hacia arriba, a seguir los astros noche tras noche o, con cuidado, a recorrer el cielo diurno subidos al carro del Sol. En el camino, viajamos junto a Pitágoras, con Ptolomeo, con Copérnico, con Galileo Galilei. ¿Quién no querría viajar con semejante compañía? ¿Quién no miró hacia arriba y se sintió parte de ese cielo que da vueltas?
Porque todavía se mueve, y porque también es parte de nuestro camino, a este cielo se lo recorre subidos a la ciencia. Y mirando para arriba.
EN LA PLAYA
Quiénes habitaron la costa marplatense hace 1.500 años
Mucho antes de que Mar del Plata adquiriera su estatus de ciudad balnearia por excelencia, grupos aborígenes provenientes de la llanura pampeana visitaron sus playas y se establecieron en campamentos temporarios. Así lo estableció un grupo de arqueólogos de la UNLP, que desde hace seis años realiza excavaciones en la costa bonaerense. En la zona del Faro de Punta Mogotes, donde está ubicado el complejo balneario Waikiki, se halló uno de los yacimientos arqueológicos más ricos, donde fueron descubiertos innumerables restos de lobos marinos y armas de caza, lo que permitió establecer que aquellos aborígenes explotaron a esos animales para su alimentación. También se determinó que, a pesar de tener sus campamentos a orillas del mar, no practicaban la pesca.
7 de Diciembre - Fuente: InfoUniversidades
Academia Nacional de Ciencias Exactas
Muchos estímulos
La Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales dio a conocer los nombres de los ganadores de los premios que anualmente entrega esa institución.
Entre los científicos distinguidos se encuentra tres investigadores de la Facultad en la categoría “Estímulo”
Se trata de Pablo Minnini (foto), del Departamento de Física, que obtuvo el Premio Guido Beck en física; Federico Williams, del Departamento de Departamento de Química Inorgánica, Analítica y Química Física, que recibió el Premio Eduardo G. Gros en química; y Julián Fernández Bonder, del Departamento de Matemática, distinguido con el Premio Mischa Kotlar en matemática.
Los premios Estímulo se otorgan cada año a cuatro investigadores de todo el país y están destinados a “investigadores de hasta 40 años, con méritos demostrados y que desarrollan su trabajo científico o tecnológico en el país”, según indica la Academia.
Estatura
30 de Noviembre - Boletín Electrónico infoUniversidades
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Facultad de Ciencia Naturales - Sede Puerto Madryn
La estatura refleja la calidad de vida de la población
La doctora Silvia Dahinten, de la UNPSJB, detectó una variación en la estatura de los varones enrolados y nacidos en Chubut, pertenecientes a las clases 1909, 1919, 1929, 1939 y 1949. Los datos analizados muestran un incremento de alrededor de 4,1 centímetros en un período de 40 años. Dado que la variación de la talla es un índice del bienestar de las poblaciones, la información resultante del estudio contribuye al conocimiento de la migración rural urbana, la evolución y consecuencias sobre la salud de los habitantes y a comprender el proceso de poblamiento de la Patagonia.
30 de Noviembre - La nota completa acá
Becas Guggenheim
“En términos de creatividad artística y científica, nuestro país siempre está mostrando algo diferente”
Investigador y profesor de la UBA, Walter Farina utiliza a las abejas como modelos biológicos para desarrollar sus estudios y fue elegido entre más de 450 postulantes para recibir una de las prestigiosas becas Guggenheim. Su investigación se vincula directamente con el futuro de la humanidad, ya que éste depende del alimento, en su mayoría de origen vegetal y que debe ser polinizado por insectos, entre ellos, las abejas. Argentina es nuevamente el país de la región con mayor número de premiados. En entrevista con InfoUniversidades, el científico aseveró: “En términos de creatividad artística y científica, nuestro país siempre está mostrando algo diferente”.
23 de Noviembre - La nota completa acá.
FESTEJOS DARWIN
1ra. Reunión de Biología Evolutiva del Cono Sur
Durante los días 23, 24 y 25 de noviembre tendrá lugar en esta Facultad la Primera Reunión de Biología Evolutiva del Cono Sur. El evento incluirá actividades de interés para estudiantes de biología, investigadores, docentes y estudiantes de escuela media y para el público general.
ver más información
Museo Didáctico de Física
Presentación del Museo Didáctico de Física
Fecha:
14 Noviembre, 2009
Durante la Noche de los Museos, el Departamento de Física del Colegio Nacional de Buenos Aires realiza la presentación del Museo Didáctico de Física, en el marco del proyecto "Huellas de la Escuela", el próximo martes 14 de noviembre desde las 20 hs hasta las 2 hs en el Normal Nº 1 de CABA (Córdoba 1951 1er piso).
Ver invitación
PREVENCION
9 de Noviembre - Universidad Nacional de Rosario
Prevención para jóvenes en riesgo social
“Comunicar: Inclusión Social” es un proyecto de voluntariado universitario de carácter interdisciplinario. El objetivo es trabajar sobre jóvenes y adolescentes para prevenir la delincuencia y mejorar la calidad de vida de este grupo a partir de diversas actividades y reuniones grupales de apoyo. Los talleres desarrollados abarcan desde una muestra de fotografía itinerante hasta la capacitación para la búsqueda de trabajo, y están siempre abiertos a las propuestas de los adolescentes que participan en ellos.
La nota completa acá.
Simulaciones
La Universidad de Colorado pone a disposición de los internautas una serie de simuladores virtuales de procesos naturales y matemáticos de muy buena factura.
http://phet.colorado.edu/simulations/
Que los aprovechen.
Newsletter de Expedición Ciencia #6
Expedición Ciencia es una asociación civil formada por científicos,educadores y profesionales apasionados por la ciencia, la educación y la vida al aire libre. nuestro objetivo es formular y desarrollar actividades variadas e innovadoras en la educación de las ciencias.
Una ventana a la cocina de la ciencia
Año 1 número 6, noviembre 2009
Bienvenidos a otra edición de la revista virtual de Expedición Ciencia, que se realiza con el apoyo de la Fundación Telefónica a través de Educared...
1. Más vale paper en mano…
Este mes: ¿Podemos borrar nuestros recuerdos indeseados?
Un grupo de científicos nos cuenta si pueden borrarse ciertos recuerdos y nos muestra una interesante manera de hacer ciencia sin laboratorio o aparatejos sofisticados. ¡Incluso el trabajo nos invita a probarlo en nuestra misma aula!
En esta sección, el equipo de Expedición Ciencia te cuenta un trabajo científico lo suficientemente claro como para entenderlo, pero a la vez adentrándote en cómo piensan y descubren cosas los científicos.
2. Pasen y vean: ¡un científico en acción!
Este mes: Laura Estrada busca comprender nanopartículas
Hoy está con nosotros Laura Estrada, Licenciada y Doctora en Física, quien nos cuenta algunas de las cosas que hacen en el Laboratorio de Electrónica Cuántica con luz y partículas muy muy pequeñas.
La idea de esta sección es contarte la ciencia que se hace, y muy bien, a la vuelta de la esquina.
3. Lo que se viene…
En esta sección volcamos información de charlas, libros, cursos, etc. que se desarrollen en este mes y que puedan ser de utilidad para seguir adentrándose en el mundo científico-educativo. ¡Estás invitad@ a participar de todo lo que proponemos!
¡Agendá nuestra agenda!
Para verlo entero y con imágenes pueden entrar a:
http://www.educared.org.ar/enfoco/lapuntadelovillo, o pueden
suscribirse a info@expedicionciencia.org.ar
Didáctica de las Ciencias Naturales
El CEFIEC invita a las conferencias abiertas que se dicta los miércoles, de 18.00 a 20.00, en el aula 15, P.B., Pabellón II.
- 28 de octubre: Necesidad de discriminar entre modelos científicos, modelos didácticos y analogías. Presentación del modelo didáctico analógico. A cargo de Dra. Lydia Galagovsky.
- 4 de noviembre: Las ciencias en palabras. A cargo de las profesoras Sandra Ferreyra y Lic. Liliana H. Lacolla.
- 11 de noviembre: Las uniones químicas a partir de las propiedades de las sustancias. A cargo de Lic. Prof. María Angélica Di Giacomo.
- 18 de noviembre: Definición del concepto de naturaleza de la ciencia por la comunidad latinoamericana: aproximaciones y diferencias. A cargo de Rafael Yecid Amador Rodríguez.
- 25 de noviembre: Clínica didáctica de experimentación química en microescala. A cargo de Bioq. Celia E. Machado (Universidad Nacional de Rosario).
- 2 de diciembre: La correspondencia entre científicos como recurso didáctico CTS para la enseñanza de ciencias en el nivel polimodal. A cargo de Dr. Alejandro Drewes (Profesor UNSAM)
Informes: lyrgala@qo.fcen.uba.ar
REVISTA Y BLOG
Ya con 15 años de trayectoria, EXACTAmente va por su entrega número 43. En esta oportunidad, la revista hace eje en Charles Darwin, a quien dedica su dossier, que incluye el abordaje desde distintas disciplinas por parte de seis especialistas de la casa. Además, hay artículos sobre el dengue y la vacuna de la gripe A, pilas biológicas para armar en la escuela, filtros para mejorar la calidad del agua, planetas extrasolares y una entrevista al antropólogo Alberto Rex González. También, como siempre, las secciones epistemología, las enseñanzas del Maestro Ciruela, juegos matemáticos, las preguntas curiosas y el chiste de Daniel Paz.
La novedad es que, a partir de ahora, los lectores de EXACTAmente podrán visitar el nuevo blog con el que cuenta la revista, pensado como una herramienta complementaria de información y contacto. En la dirección http://revistaexactamente.wordpress.com podrán enterarse de novedades, dejar sus comentarios y consultar en forma gratuita los número anteriores, accediendo a la versión digital de EXACTAmente.
CONVOCATORIA PROGRAMA VOLUNTARIADO
El Ministerio de Educación de la Nación a través del Programa deVoluntariado Universitario convoca a estudiantes y docentes de
Universidades e Institutos Universitarios Nacionales para la presentación de proyectos de trabajo voluntario que promuevan la vinculación de estas instituciones con la educación secundaria, a través de propuestas orientadas a promover la inclusión educativa de los adolescentes y jóvenes de nuestro país. Dicha convocatoria, de carácter público y abierto, propone incentivar el compromiso de los estudiantes de nivel superior universitario con los estudiantes de nivel secundario -que se encuentren dentro o fuera del Sistema Educativo- promoviendo su participación en la construcción de alternativas de desarrollo educativo.
Los proyectos se implementarán durante el ciclo lectivo 2010 y recibirán hasta $ 22.000 de financiamiento.
Se adjuntan Bases y Condiciones.
CIENCIA Y SUBDESARROLLO
Las mil y una caras de la India
Por Nora Bär
...Con el 75% del aporte a cargo del Estado, mantiene grupos de excelencia en áreas de frontera, como la biofísica molecular, la neurobiología, la superconductividad, los materiales avanzados, los métodos numéricos para la predicción del tiempo. Diseña, construye y opera reactores nucleares, desarrolla un avanzado programa espacial que lanza satélites de hasta 1000 kg. Construye supercomputadoras y tiene proyectos para la producción de aviones ligeros. Sus registros de patentes crecieron de 8503, en 2001, a 28.940, en 2007.
La nota completa en La Nación
EDUCACIÓN
-¿Qué podemos imitar de los países que ocupan los primeros puestos del ranking en las evaluaciones internacionales?
-Finlandia es uno de ellos, y si bien no podríamos importar su sistema, podríamos emular la forma en que trata a los maestros. Allí, la docencia es una profesión que se paga de forma excelente y que requiere una formación universitaria de seis años. En las escuelas, sobra oferta de trabajo. Al aula llegan sólo los mejores maestros. Y salen de ellas, por ende, chicos muy bien formados.
SILVINA GVIRTZ
Experta en temas educativos
en nota de La Nación
OLIMPIADAS DE FISICA
Olimpíadas Metropolitanas de Física
Departamento de Física
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA
Fecha límite para la inscripción: MIÉRCOLES 28 de OCTUBRE de 2009
Toda la información aquí.
Enseñanza de Ciencias Exactas y Naturales
II Jornadas de Enseñanza e Investigacion Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales
28, 29 y 30 de octubre
Un espacio para la reflexión y el intercambio de experiencias
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Ciencias Exactas y Naturales
Universidad de La Plata
Consultas: deptoceyn@fahce.unlp.edu.ar
Toda la información acá
Libros que abren puertas
Universidad Nacional de Río Cuarto
Facultad de Ciencias Humanas
La UNRC editó nuevas publicaciones que incluyen a los insectos, los pejerreyes y la vida de los mapuches, con un enfoque antropológico que repasa sus padecimientos. Estos textos forman parte de la actividad editorial universitaria, y pretenden abrir puertas a lo visto y no conocido. Las ediciones materializan y ponen en disponibilidad social los nuevos conocimientos y tecnologías, así como también hace conocer la capacidad y potencialidad de crear y pensar de los docentes que integran las Universidades Nacionales. Los ejemplares fueron presentadas en la 35ª edición de la Feria Internacional del Libro.
nota completa
Tuberculosis: buscan reforzar las defensas
La respuesta inmunológica a la infección depende, en gran parte, de la cantidad de una sustancia clave para la producción de linfocitos T
Susana Gallardo
Para LA NACION
Parecía que los antibióticos iban a terminar con la tuberculosis, la enfermedad infecciosa más antigua de la humanidad. Sin embargo, hoy es la de mayor prevalencia, junto con el sida: un tercio de la población mundial está infectada; cada año, hay 8 millones de casos nuevos, y mueren 3 millones. Aquí, cada año, aparecen 11.000 o 12.000 casos nuevos, y mueren alrededor de mil pacientes.
NOTA COMPLETA
SEMANAS DE LAS CIENCIAS
Semana de la Matemática
La Semana de la Matemática se realizará
durante los días 21, 22 y 23 de octubre.
Informes: Tel.: 4576-3337/3399, int. 37.
E-mail: semanas@de.fcen.uba.ar
Más información en http://exactas.uba.ar
SEMINARIOS
Didáctica de las Ciencias Naturales
El CEFIEC invita a las conferencias abiertas que se dicta los miércoles, de 18.00 a 20.00, en el aula 15, P.B., Pabellón II.
- Miércoles 7 de octubre: La mecánica desdela geometría. A cargo del Dr. Norberto Fava.
- Miércoles 14 de octubre: Análisis teóricode la trasposición didáctica. A cargo de la Dra. Leonor Bonán.http://ensciencias.blogspot.com/
- Miércoles 21 de octubre: De los cuatro elementos griegos a los quarks: una mirada de la evolución a la teoría atómica. A cargo de Lic. Alicia Naveira.
- Miércoles 28 de octubre: Necesidad de discriminar entre modelos científicos, modelos didácticos y analogías. Presentación del modelo didáctico analógico. A cargo de Dra. Lydia Galagovsky.
Informes: lyrgala@qo.fcen.uba.ar
LA AVENTURA DE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES
Universidad de San Andrés
DESAFÍOS, OPORTUNIDADES Y NUEVAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
María Eugenia G. T. de Podestá | Melina Furman
Fecha: Martes 13 de octubre desde las 18:00 h hasta las 21:00 h
Martes 20 de octubre desde las 18:00 h hasta las 21:00 h
Lugar: Universidad de San Andrés
Dirección: Vito Dumas 284, Victoria
Contenidos:
· ¿Qué esperamos de una buena educación en ciencias naturales en la escuela primaria?
· La ciencia como producto y como poroceso.
· La enseñanza por indagación (inquiry-based) como abordaje pedagógico que fomenta el desarrollo del pensamiento científico en los alumnos.
· Diseño de indagaciones abiertas y guiadas. El rol del docente como guía y facilitador del aprendizaje de los alumnos.
· Enseñanza de las ciencias para la diversidad: ¿cómo lograr una enseñanza de calidad en todos los contextos educativos? Líneas de acción posibles. Ejemplos de diferentes instituciones educativas.
--------------------------------------------------------------------------------
Arance l : $ 170 - Importante: Se entregará una copia del libro "La aventura de enseñar Ciencias Naturales en la escuela primaria" (Aique, 2009) a cada participante. Vacantes limitadas . Inscripción online hasta 48 hs. hábiles previas al inicio del curso ingresando acá Consulte: Régimen de becas y Plan de bonificación para instituciones educativas por teléfono al 4725-6961 de 9:00 a 13:00 hs. o por e-mail a actualizaciondocente@udesa.edu.ar
Otra reforma: vuelven la primaria y el secundario
En la Provincia de Buenos Aires
Se consideró un fracaso la EGB y el polimodal; apuntan a la deserción
Por Cynthia Palacios
LA NACION
Tras varios años de idas y venidas, en los que el fracaso escolar fue una nota dominante, la provincia de Buenos Aires puso fecha de vencimiento a la educación general básica (EGB) y al nivel polimodal. A partir de marzo, vuelven la primaria y el secundario (del que pasa a formar parte el séptimo grado, y por lo tanto durará seis años) y se promoverán nuevas orientaciones.
La nota completa acá
La enseñanza, bajo la lupa
La educación pública y la privada, cada vez más lejos
Se sigue agrandando la brecha en el rendimiento de los alumnos
Cuando se mide lo que aprenden los chicos, las escuelas públicas y las escuelas privadas en la Argentina parecen estar cada vez más lejos, separadas por una distancia que también diferencia a algunas provincias de otras y que no cede a pesar de la inversión del Estado en educación.
nota completa
Semana de la Física - FCEN - UBA
5, 6 y 7 de Octubre de 2009
Las jornadas están destinadas a estudiantes de la escuela media. Las actividades se realizan en el Pabellón I y II de Ciudad Universitaria, en el barrio de Núñez.
Debido a la capacidad de aulas, laboratorios y ámbitos donde se desarrollan las actividades y con el fin de optimizar la organización, de garantizar la seguridad de los visitantes y de preservar el patrimonio público, los docentes a cargo de los grupos de estudiantes deberán registrarse con anticipación en nuestro sistema de inscripciones por Internet para poder participar de las actividades de las Semanas de las Ciencias. Contacto: semanas@de.fcen.uba.ar
exactas.uba.ar/semanas
Semana de la Química - FCEN - UBA
7, 8 y 9 de Octubre de 2009
Las jornadas están destinadas a estudiantes de la escuela media. Las actividades se realizan en el Pabellón II de Ciudad Universitaria, en el barrio de Núñez.
Debido a la capacidad de aulas, laboratorios y ámbitos donde se desarrollan las actividades y con el fin de optimizar la organización, de garantizar la seguridad de los visitantes y de preservar el patrimonio público, los docentes a cargo de los grupos de estudiantes deberán registrarse con anticipación en nuestro sistema de inscripciones por Internet para poder participar de las actividades de las Semanas de las Ciencias. Contacto: semanas@de.fcen.uba.ar
exactas.uba.ar/semanas
Formosa - Actualización didáctica de las ciencias
PROYECTO DE ACTUALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Formosa
Para Profesores de Química, de Física, de Biología y de Matemática de todos los niveles del Sistema Educativo Nacional y Provincial.
Carga horaria: 20 horas reloj (30 horas cátedras)
Fecha de realización:
Viernes 9 de octubre de 8 a 12 y de 16 a 20hs
Sábado 10 de octubre de 9 a 13hs
Campus Universitario - Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Formosa
Docente tallerista: Bioq. Celia Edilma Machado machado@fbioyf.unr.edu.ar
De la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
Modalidad: Curso-taller semipresencial
Presupuesto para gastos administrativos
Profesores: $30
Alumnos: $ 5
GEOCIENCIAS
El Comité Argentino del Año Internacional del Planeta Tierra, la Asociación Geológica Argentina, la Asociación Paleontológica Argentina, el Consejo Superior Profesional de Geología y otras organizaciones que reúnen a los geocientíficos de nuestro país, con el apoyo de la Unión Internacional de las Ciencias Geológicas (IUGS) y de la UNESCO, invitan a participar de las
Jornada de reflexión y Mesa Redonda
El Planeta en Nuestras Manos
Desde las Geociencias otra mirada es posible
Conferencias:
Calentamiento Global - Megaciudades - Minería Sustentable - Recursos Hídricos - Combustibles fósiles - Mesa Redonda
Fecha: Jueves 8 de octubre - 14 a 19 hs
Lugar: Museo de Cs. Naturales "Bernardino Rivadavia" - Ángel Gallardo 470
Entrada libre y gratuita
Reservar lugar vía mail en: planetatierra.argentina@gmail.com
Más información - Programa - Expositores (en pdf)
Medicina - Universidad de Rosario
Niños: un examen visual puede evitar fracasos en la escuela
Con el objetivo de divisar enfermedades visuales en menores que puedan influir en el aprendizaje y para evitar, de esta manera, la repitencia escolar, los estudiantes y docentes que participaron del proyecto de voluntariado “Mirando al futuro para una inserción educativa adecuada” evaluaron a 468 chicos. Los problemas detectados fueron, sobre todo, astigmatismo y miopía, y se entregaron anteojos en forma gratuita.
Toda la info acá.
Enseñanzas del Maestro Ciruela
Ciencia provisoria
Es sorprendente -y digna de estudio- la popularidad que alcanzó la idea de Thomas Kuhn acerca de las revoluciones científicas. Según este epistemólogo la ciencia pasa por períodos de “ciencia normal” en los que todo marcha bien aunque se van acumulando lentamente anomalías (cosas que nadie puede explicar o que contradicen las teorías existentes), hasta que el cúmulo de anomalías hace estallar el conocimiento y aparece un nuevo paradigma que inicia una nueva etapa. En la revolución no cabe otro remedio que tirar a la basura el paradigma anterior junto con todo el conocimiento organizado. Y vuelta a empezar. Todo es cíclico.
La teoría de Kuhn se sustenta básicamente en dos revoluciones: la de Galileo-Newton (que derroca al paradigma aristotélico) y la de Einstein (que remueve a Newton). Lo cierto es que generó en el ideario popular (y entre muchos científicos también) la sensación de una ciencia provisoria… siempre aguardando la refutación lapidaria general, la hecatombe, la próxima revolución que obligará a tirar al tacho todo lo aprendido hasta el momento. Es verdaderamente pernicioso. Propongo que hagamos algo más provechoso: descartemos a Kuhn.
La revolución de Galileo-Newton no cuenta... porque lo derrocado no era una teoría científica. Las teorías aristotélicas no son parte de la ciencia, son parte de la filosofía… o mejor aún, de la historia de la filosofía. A la ciencia la inventa Galileo con la feliz idea de la experimentación. El concepto moderno de ciencia justamente es darle la palabra final a la realidad, al universo, a la naturaleza. Quien dice verdadero o falso es el mundo real preguntado a través de un experimento. Eso es la ciencia.
Y la revolución Einstein Newton tampoco cuenta porque nada hizo necesario tirar al cesto las enseñanzas de esos dos colosos de la ciencia. Se los sigue enseñando en las escuelas (en cambio no se enseña la relatividad) y se los seguirá utilizando en ciencia para hacer casi todo lo que la ciencia y la tecnología tienen que hacer. La relatividad y la cuántica sólo le ponen un rango de validez, una cota de aplicación… no dicen que la mecánica clásica sea falsa.
Lejos de avanzar entre revoluciones destructivas, la ciencia avanza en forma acumulativa. El universo no se desdice: si responde verdadero a una pregunta, nunca responderá falso a la misma pregunta. En la ciencia del futuro, dentro de dos siglos, dentro de nueve siglos (si es que seguimos estando) la Tierra seguirá siendo redonda, la sangre seguirá circulando, el ADN seguirá siendo una doble hélice, al duplicar las fuerzas se duplicarán las aceleraciones, las cargas negativas seguirán atrayéndose con las positivas y entre dos especies cualesquiera siempre habrá habido una antecesora común. La ciencia no cesa de acumular conocimiento objetivo. Por más Kuhn que haya existido.
[fuente]
XI Encuentro Regional de Docentes de Matemática
Los días 28, 29 y 30 de octubre del corriente, en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la UNNE, tendrá lugar una nueva edición del Encuentro Regional de Docentes de Matemática que, desde 1997, ha convocado el interés de docentes y estudiantes de Matemática de la Región.
En esta oportunidad, docentes de nuestra Facultad dictarán los cursos que se listan en la página 2 de este archivo.
Se invita a los participantes a presentar resúmenes que den cuentas de experiencias pedagógicas innovadoras o trabajos de investigación educativa, para su presentación en el Encuentro, mediante la modalidad de comunicaciones breves (Las normas de presentación de resúmenes se consignan en la página 3).
Esperando contar una vez más con su valiosa participación, los saludamos cordialmente.
Comisión Organizadora del IX Encuentro Regional de Docentes de Matemática
FACENA - UNNE
Jornadas de didáctica
7ma. Jornada de didáctica de las ciencias de la naturaleza
17 y 18 de septiembre de 2009
Casa Municipal de la Cultura de Alte. Brown
Esteban Adrogué 1224 - Adrogué - Buenos Aires
de 8:00 hs. a 18:30 hs.
Informes e inscripción via e-mail:
jornadasdidactica@yahoo.com.ar Teléfono: 4294-2143 d 19:00 a 22:00 hs.
¡Uruguay lo hizo! Epopeya tecnológica popular
LATU (LABORATORIO TECNOLÓGICO DEL URUGUAY), ha concretado el "Plan Ceibal" (Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea), cumpliendo con sensibilidad y eficiencia las instrucciones del Presidente Tabaré Vázquez. A un costo de unos 250 dólares por chico, 385.000 alumnos de primaria tienen su computadora y 18.000 docentes han sido capacitados en su uso pleno.
Más información: www.ceibal.edu.uy
Sexo, guerra y pájaros
Sexo, guerra y pájaros, lo más buscado en Wikipedia
¿Qué tienen en común esos tres tópicos? Que son los más buscados de la enciclopedia online más grande de la Red. Así lo reveló este martes uno de sus creadores, Jimmy Wales, durante su visita a Chile y luego de su paso por la Argentina.
http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2009/09/02/_-01990793.htm
10 de septiembre - Jornada Galileana
En este año se cumplen 400 años del anteojo astronómico de Galilei de 1609. Ha sido declarado Año Internacional de la Astronomía y en muchos países se realizan actividades culturales y científicas en honor a Galilei.
La Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires (ANCBA) acompaña estas manifestaciones con varias Jornadas Galileanas. La próxima reunión se realizará el jueves 10 de septiembre a las 17:00 y está dedicada a la Física y la Astrofísica.
Avenida Alvear 1711 3°, Buenos Aires
4811-3066 info@ciencias.org.ar
Didáctica de la Astronomía
CURSO DE POSGRADO
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA
Didáctica de la Astronomía
Docentes responsables:
Dr. Alejandro Gangui
Prof. María Iglesias
Dirigido a:
Docentes y alumnos de los profesorados de educación inicial, primaria y media.
Fecha de iniciación: 1 de septiembre de 2009.
Fecha de finalización: 15 de diciembre de 2009.
Modalidad horaria: Martes de 17 a 21 hs.
a. Cantidad de semanas: 16.
b. Cantidad de horas totales: 80.
c. Cantidad de horas semanales: 5 (4 horas de clase presenciales y 1 hora de trabajo fuera del aula).
Forma de evaluación: Presentación y defensa de un trabajo final.
Informes: Prof. María Iglesias < maryiglesias@gmail.com >
http://cms.iafe.uba.ar/gangui/didaastro/posgrado/
Comentarios de libros
El remiso Mr. Darwin
Un retrato íntimo de Charles Darwin y del desarrollo de la teoría de la evolución
David Quammen
Madrid, 2006
Antoni Bosch Editor, 288 páginas
Los mejores regalos de los festejos centenarios son los libros. Han aparecido decenas de biografías de Darwin al cumplirse los 200 años de su nacimiento (y 150 de la publicación de su obra El origen de las especies). Pero El remiso Mr. Darwin se destaca, no es uno más.
David Quammen se propuso un libro conciso, ensayístico y más literario que erudito y compuso este vivo retrato desde un prisma humano lleno de sentimientos, dudas y pasiones. La dinámica es novelística: cada capítulo una intriga, cada párrafo una escena... hiladas con excelentes dosis de ironía y humor. La obra comienza sobre el regreso de Darwin de su viaje con el Beagle, y finaliza -es un modo de decir- con la muerte del sabio. El título alude a la tardanza entre la concepción y la publicación de la controversial Teoría.
Pero Quammen no es inocente: hace de la Teoría de la Evolución una bandera política y una cruzada filosófica. Compone un libro comprometido, filoso, y profundamente sabio. Pese a su formación en literatura, la solidez de sus análisis científicos resulta muy superior a la media, y la agudeza de los comentarios descollantes. Hay gala de ingenio y una cuota de astucia.
Más libros y más comentarios aquí:
Simulaciones para Física
Jornada de Presentación de Simulaciones para Física
En este marco invitamos a los docentes de Física, Matemática y Ciencias Naturales como así también y Ayudantes de Laboratorio de Ciencias Naturales e Informática de escuelas secundarias a una presentación del material desarrollado y de los resultados de estas experiencias áulicas. En esta jornada se distribuirá gratuitamente el material y se ofrecerá colaboración y asesoramiento para su utilización.
Miércoles 26 de Agosto de 2009 de 15 a 17 hs. en el Depto. de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas de la Universidad Nacional de La Matanza, Florencio Varela 1903, San Justo, Pcia. de Bs.As. Aula 159
A los interesados les solicitamos confirmar la asistencia enviando un e-mail a
fisicaprofesores@gmail.com
BIOGAS
Convierten en biogás residuos de una escuela
Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Ciencias Agrarias
Un equipo interdisciplinario de la UNCuyo construye un biodigestor, un sistema que ahorra energía y espacio porque reutiliza la basura y la transforma en gas para "pasar" el invierno y en abono para las plantas. El biodigestor proveerá gas a los invernaderos de la escuela y al domicilio del personal que cuida el establecimiento. El digestor es un reactor biológico que sirve para transformar los residuos orgánicos en abono. La idea es que la propuesta pueda replicarse en la zona, un lugar donde hay muchas agroindustrias que generan una gran cantidad de basura. Estos sistemas tienen mucho uso en países como China y la India.
24 de Agosto - Ciencias Agrarias y Forestales
Toda la información aquí.
JORNADA GALILEANA
ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS DE BUENOS AIRES
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
CICLO CIENCIA Y VISIÓN DEL MUNDO
I JORNADA GALILEANA 2009 a 400 años del
anteojo astronómico
Jueves 27 de agosto, 17:00
Avenida Alvear 1711 3º (C1014AAE) Buenos Aires
4811-3066 info@ciencias.org.ar
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS
SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES*
Ciclo de Conferencias Abiertas- 2do. Cuatrimestre 2009
Miércoles de 18 a 20 hs, aula 15, Planta Baja, Pabellón 2
CEFIEC-FCEN-UBA
Miércoles 2 de Setiembre
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES:
UN ENFOQUE COGNITIVO DESDE LA COMUNICACIÓN ENTRE EXPERTOS Y NOVATOS
A cargo de Dra. Lydia Galagovsky
Miércoles 16 de Setiembre
CONCEPCIONES DOCENTES Y EL ENFOQUE CIENCIA-TECNOLOGÍA SOCIEDAD (CTS)
A cargo de Prof. Lic. Liliana Lacolla
Miércoles 23 de Setiembre
DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, AL APRENDIZAJE SUSTENTABLE....y
DE LOS MAPAS A LAS REDES CONCEPTUALES
A cargo de Dra. Lydia Galagovsky
Para más información:
Dra Lydia Galagovsky: lyrgala@qo.fcen.uba.ar ó
Lic y Prof María Angélica Di Giacomo: mariandig@gmail.com
* Materia de Posgrado y Curso de Extensión
Expedición Ciencia 2010
13 de agosto de 2009
¡Sigue abierta la inscripción al campamento científico!
Sigue abierta la inscripción para participar del octavo campamento científico Expedición Ciencia 2010, que se llevará a cabo en febrero de 2010 en Villa La Angostura, Neuquén. El mismo está dirigido a estudiantes de todo el país, de 14 a 17 años, interesados por las ciencias. Mayor información y formularios para participar pueden ser descargados en http://www.expedicionciencia.org.ar. Consultas a info@expedicionciencia.org.ar.
CONCURSO LITERARIO (cuentos)
4 de agosto de 2009
Concurso Literario Juvenil "La Ciencia en los Cuentos, 2009"
Concurso de cuentos cortos sobre temas científicos. Si tenés entre 16 y 18 años, podés presentar un cuento tuyo hasta el 30 de septiembre.
El Instituto de Astronomía y Física del Espacio y la Asociación Civil Ciencia Hoy, con el auspicio del Programa de Promoción de la Lectura del Ministerio de Educación de la Argentina, el Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias, la Universidad Nacional de Cuyo y el Área de Ciencias del Centro Cultural Borges, convocan a un concurso de cuentos cortos sobre temas científicos con el objetivo de promover el interés de los jóvenes por la ciencia y por la literatura. Los autores deberán tener entre 16 y 18 años y los cuentos se recibirán hasta el sábado 30 de septiembre. Más información acá.
Mi cátedra en la web
Cada vez se usa más crear un sitio web para una cátedra o una materia. Ahí suele colocarse el programa, material didáctico, apuntes, problemas, trabajos prácticos, foros de discusión, avisos, notas, plantel docente, encuestas, y decenas de etcéteras más.
Muchas instituciones con servidores propios, o recursos, ya ponen a disposición de sus docentes las herramientas y los permisos necesarios. Pero en muchos lugares todavía no es posible y muchos docentes se quedan con las ganas.
Actualmente existen plataformas apropiadas de uso libre y gratuito para que nadie se quede con las ganas. Acá ponemos uno -que no conocemos- pero que ofrece todos los servicios que necesita un docente para estar on-line.
http://www.ecaths.com
Si conocen otros (libres y gratuitos) avisen, que los publicitamos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
